（ 1 ）数码成语遵循了快速记忆的原理

　　记忆是一切思维的基础前提，而学习汉字的关键在于解决记忆的线索和联想的依据问题。 记忆的基础是联想，而成语的顶真特性为儿童记忆提供了最佳、最有效的联想线索，和其它任何识字法相比，没有一种识字法能达到如此快速记忆的惊人效果，因为它的记忆途径是汉语本身提供的一种独有现象。短小精练，顶真连环，通俗有趣，朗朗上口，极易引起儿童的联想，从而增加识记的效果。

（ 2 ）数码成语遵循了识字教学的规律

　　识字教学只有把音、形、义三个方面统一起来，才能收到良好的效果，而儿童在建立音、形、义联系的过程中往往依靠简单的直接联想。成语顶真识字虽然生字密度大，但它不是孤立地、枯燥地进行识字，不仅图文并茂，而且把生字放在成语的语言环境中，充分发挥“成语字义场”的独特效应，较好地实现了音、形、义的有机结合。

（ 3 ）数码成语遵循了儿童的生理特点

　　日本汉字教育专家石井勋博士经过 30 年的研究发现：“儿童的思考过程与成人相反，是先记忆，后理解，先整体，后部分，是一种整体认知规律。”各种理论研究也认为：成人的分析认知犹如画像，儿童的整体性模式认知如同照像，儿童识字与成人不同，他们是把汉字当成一个完整的、由若干线条组成的图形来识记的，是一种图像记忆法。数码成语能使记忆的内容连贯地保持一个整体，符合从成语整体到汉字个体的认知规律。

（ 4 ）数码成语遵循了儿童的心理特点

　　儿童喜欢模仿，喜欢挑战，喜欢表现，喜欢鼓励。数码成语正是根据儿童这些心理特点编写的。由于儿童在短期内就能背诵很多成语、认识了很多汉字，并能尽早阅读，就可以到处去表现，进而产生成功感、自豪感。成功则受到肯定和鼓励，便愈发激起学习的兴趣，唤起学习的内部动力。由此形成学习上的良性循环，使儿童达到一种“我学习、我快乐”的境界。