一个普通家庭的学习神话

记者：张莉贝 栏目：007 科教新闻 日期：2006-06-26

　　9岁小孩熟练1100条成语接龙

　　“胸怀大志、志在四方、方正不阿、阿谀逢迎、迎风招展、展眼舒眉、眉清目秀、秀外慧中、中原逐鹿、鹿死谁手、手疾眼快、快人快语、语重心长、长驱直入、入不敷出、出位僭言……”如果这组成语接龙出自一位成年人之口，许多人会不以为然。但如果一个小学一年级学生同样能倒背如流，想必不少人会叹为观止。
　　6 月 6 日晚，记者目睹了一位 9 岁小男孩的精彩表演。小男孩名叫王晨曦，是台州市实验小学一年级学生。
　　表演如同一次相声演出，小晨曦的搭档是他的父亲王洪宝。
王洪宝想了想，挑选了一个成语：“意合情投。”
　　小晨曦却想也没想，马上接口：“意合情投、投其所好、好高骛远、远走高飞、飞黄腾达、达官贵人、人杰地灵、灵丹妙药、药到病除……”他一口气接了十几个，顿了顿，继续接龙。
　　王洪宝打断儿子的话，又挑选了一个：“信以为真。”
小晨曦还是想也没想，随口接上：“信以为真、真才实学、学以致用、用武之地、地利人和、和盘托出、出头露面、面目全非……”

　　巧法学习成语

　　小晨曦对成语的熟练掌握让人惊讶。更惊奇的是，他的学习只用了不到一个月的时间。教会他成语的“老师”，就是其父王洪宝。
　　王洪宝用的是什么绝招，能让年幼的儿子有如此惊人的学习成效呢？
　　他的法宝就是一套自创的“多米诺成语快乐学习法”。
　　“其实就是成语接龙，前后成语首尾相接，利用学习成语的过程识字。”王洪宝这样说。
　　去年 7 月，王洪宝创作的多米诺成语快乐学习法的第一部分 ———“ 成语顶针识字法 ” 基本成型。也正是利用那个暑假，王洪宝教会儿子王晨曦 1100 条成语。
成语顶针识字法的内容分为 11 个篇章，每个篇章 100 条成语，首尾呼应，极有规律，而篇章之间又可独立存在。
　　“每个篇章的学习过程分为三个步骤，听读、指读、跳读，先识字、后理解字意。”王洪宝解释。
　　“第一步，听读，就是要求用耳朵听，学会成语的背诵。儿童听力好，模仿能力也强。只要多读多听，就算不识字也能够熟背。第二步，指读，就是挨个字认识成语。由于这些成语都是首尾相接的，学习后一个成语的首个字也就复习了前一个成语的末个字。第三步，跳读，即点出成语中的某个字进行学习解释。”
　　刚开始三步走的学习方式，王洪宝还有些担心。然而，第一个 100 条，小晨曦只用了几天的时间，便从头至尾背得滚瓜烂熟。接着，第二个 100 条、第三个 100 条 …… 不到一个月的时间，小晨曦已经对这些成语耳熟能详，完全能背下来了。
　　“刚开始的时候，儿子的好奇心重，学习兴致比较浓。后来，他可能觉得天天学成语没意思，有些疲惫。这时候，家长的角色扮演就很重要了，要引导孩子既能坚持学习，又不会体会到压力。”王洪宝说。
　　于是，他在教授学习的过程中融入了一些活泼的方式。“一些生活化的成语，我会进行情景类的解释。如吃药的时候，我会有意向儿子重复‘药到病除'这个成语。”
　　王洪宝又说：“再如，小孩的好胜心强，我就常常用比赛或讲相声的形式与儿子互动，一应一和，激发他的学习兴致。”

　　儿歌游戏增加学习乐趣

　　学习最重要的便是温故知新，而小孩子最乏味的也是一遍接一遍的复习过程。如何才能将两者结合起来呢？王洪宝又花了不少心思。
　　在王洪宝的家里，最引人注目的当数客厅，四面的墙上贴满了关于“多米诺成语快乐学习法”的内容。一进门，左边的墙上， 11 个篇章的精彩摘录内容抓人眼球。窗台下，则是十来幅成语学习游戏。
　　王洪宝解释，这些游戏是为了增强学习的趣味性而设的，每个游戏对应一个篇章。“比如游戏‘小动物过河'：小动物们来过河，你追我赶乐呵呵，看看本领谁最棒，成语桥上动真格，比一比，赛一赛，八仙过海显身手。其实就相当于跳格子，成语接得上就进一格，谁最先到达谁就胜利。这可以一个人玩，也可以两个人比赛。”
　　当晚，王晨曦表演完成语接龙后，主动提出了背儿歌。
　　“守株待兔：守株待兔真可笑，侥幸收获不可靠，天上怎会掉馅饼，勤劳致富最重要。”
　　王晨曦念得摇头晃脑。
　　王洪宝说：“这也是为了加深对成语的理解而编写的。