三年创出“多米诺成语快乐学习法”

记者：张莉贝 栏目：007 科教新闻 日期：2006-06-26

　　王洪宝的成语学习法创作始于一次偶然。
　　3 年前的一个早晨，王洪宝夫妇俩带着儿子早锻炼时，他随口说： “ 我可以用 10 个数字开头成语接龙：一心一意、二人同心、三阳开泰、四世同堂 …… 十全十美。 ”
这句无心的话，却让王洪宝冒出一个想法：是否可以将成语无限制地连接起来，或者系统串联呢？
　　“儿子三四岁的时候，我就开始教他背儿歌、背唐诗三百首，但感觉单纯的背诵比较枯燥。如果能利用成语接龙的趣味性，学习应该更有兴致。”
　　于是，王洪宝开始着了魔似地钻研自己的想法。
　　经过构思，他选定了“望子成龙”作为首篇的开始，又择取了一到十的数字开头的成语作为起头，如一心一意、二人同心、三阳开泰、四世同堂……要求每条成语独立成篇，接 98 条成语后又回到数字开头的成语。比如，一心一意、意合情投、投其所好、好高骛远、远走高飞 …… 水深火热、热情洋溢、溢于言表、表里如一、一心一意。
在实际编排前，王洪宝又给自己制定了两条规则：选择的成语必须是常用成语，通篇不能有重复的成语。
　　11 个篇章，每个篇章 100 条成语，一共 1100 条成语。要有规律地编排出上千条不重复的成语，谈何容易？
　　王洪宝却说做就做，每天下班回家，他便捧着成语词典反复研究。
　　开篇《望子成龙》还比较顺利，不到一个月的时间， 100 条成语编排成功。
　　接下来的篇章，越来越难。“一个篇章需要 100 条首尾呼应的成语，有时候，编到最后几条，才发现接不下去了，或是出现了重复的成语，就得全部推翻重新编排。 ” 王洪宝说。
　　然而，在这些困难面前，王洪宝没有退缩。他的妻子郑红梅说：“自从迷上成语编排后，他熬到凌晨一两点钟睡觉成了家常便饭。有时候，他睡着睡着，还会突然起床，说是有了灵感，得赶快用笔记下来。”
　　王洪宝对成语编排迷上了。受其影响，妻子郑红梅毅然关闭了已经营数年的小饭馆，全心全意当起了助手。
　　郑红梅说：“他学历高，视野比我开阔，而且成语编排是关系到孩子教育的大事，我当然全力支持了。”
　　编排初始，夫妇俩想到将成语画成儿童喜爱的卡通图片。“我们希望这套学习法中，儿童能在游戏的过程中识字、学成语，将游戏的乐趣与学习的兴趣结合起来。因此，卡通图片至关重要，必须一眼就能抓住儿童的眼球。”
　　为此，他们找了许多美术老师，可都画不出心目中的样子。多次失败后，有一定美术基础的郑红梅决定自己动手做。
　　2004 年，王洪宝家添置了电脑。为了画出漂亮的图片，原本连鼠标都不会用的郑红梅，硬是学起电脑。不懂的地方看资料，向丈夫请教。一段时间后，她能熟练操作多种制图软件了。
　　这下，郑红梅如虎添翼，一张接一张漂亮又实用的成语识字卡通画从她手中诞生。
经过近 3 年的研究， 2005 年 7 月，多米诺成语快乐学习法的第一部分———“成语顶针识字法”终于基本成型。趁着暑假，夫妇俩将这些成语教会了儿子王晨曦。
　　不到一个月的时间，小晨曦熟背了 1100 条的成语，这让王洪宝惊讶不已，同时也勾起了他继续研究的兴致。
　　现在，王洪宝又开始把心思放在成语意义的编排上。“儿童好奇心重，也偏好形式活泼的学习方式。如果对成语只是一味地解释，极容易引起反感。”
　　为此，王洪宝想出了用儿歌体现成语故事。
　　“守株待兔真可笑，侥幸收获不可靠，天上怎会掉馅饼，勤劳致富最重要。”“孔融让梨品格高，谦让友爱懂礼貌，千古传诵人人夸，万家少儿尽仿效。”这两首儿歌分别讲述的就是守株待兔和孔融让梨两个成语故事。
　　“成语是汉语中的瑰宝，结构严谨，寓意深刻，外延丰富。儿童对成语的学习过程既是知识积累的过程，也是学习文化和思想的过程。”王洪宝说，“接下去，我还要坚持多米诺成语学习法的研究，将范围延伸到同义词、反义词，对成语进行更深的剖析。”